“你的三观正吗?”

听到这句话，你的第一关注点是“到底正不正”(我懂你的小心思)，不要想歪了啊，马上就要教师资格证笔试了，你在干嘛……吃饭、睡觉、打豆豆

教资一科70元，难道就这样打水漂了吗?

不……端正态度，树立正确的“三观”，快滚去学习吧!

今天小教君就和大家聊一聊如何树立正确的“三观”，此三观非彼三观，在教师资格证考试中，“三观”指的是教育观、学生观和教师观。那么接下来，咱们就一起来学习一下吧!!

一、教育观：(个性创两全)

素质教育内涵：以提高国民素质为根本宗旨

面向全体学生

促进学生全面发展

促进学生个性发展

培养学生的创新精神和践能力

二、学生观:(一发两独)

以人为本学生观，一切为了每一位学生的发展

学生是发展的入，具有巨大的发展潜力

学生是独特的人，学生具有自身独特性，要关注学生的个体差异和个性发展

学生是具有独立意义的主体，要把学生置于教育活动的主体，注重学生的主体需求，促进学生全面发展。

三、教师观:(社区实践促进开发)

教师角色观:

教师由知识传授者变为学生学习的引导者和学生发展促进者

教师转变为课程的建设者和开发者

教师转变为教育教学的研究者和反思的实践者

教师转变为社区型开放教师

教学观：

教学是课程创造和开发的过程

教学是师生交住、积极互动、共同发展的过程

教学过程重于教学结果

教学更关注人而不只是科学

接下来，我们一起来看一下有关这方面的习题，练练手!!

“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”这说明学生是( )。

A. 具有生存权利的人 B. 具有发展潜能的人

C. 具有独特个性的人 D. 具有独立人格的人

师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系。其中，教师和学生在教育内容上是( )。

A. 平等关系 B. 上下级关系 C. 相互促进关系 D. 授受关系

“以人为本”的学生观包括( )

①学生是发展中的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

 “学生如同泥坯，他能否成型，依赖于教师的雕塑。”这种说法忽视了学生的( )。

A. 能动性 B. 向师性 C. 可塑性 D. 发展性

在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异( )。

A. 不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理

B. 对学生一视同仁，一样要求

C. 在学生之间进行横向的比较与学习

D. 辩证地看待学生的优缺点，不绝对化

重点又好记的干货，小教君会定期为大家更新哦，记得关注公众号，帮助大家在教师资格考试中取得高分，成功上岸。

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